Роман А. С. Пушкина "Дубровский" в школьном изучении

Роман А.С.Пушкина "Дубровский" давно и прочно вошел в программу. Вместе с тем при его изучении перед учителем встает ряд сложных методических проблем. Книга В.Г.Маранцмана дает учителю целостную систему изучения "Дубровского" в школе, в основе которой лежат следующие принципы: взаимодействие читательского восприятия и авторской мысли, развитие творческой способности ученика и посильное приобщение его к многозначному содержанию романа, формирование этических и эстетических чувств ученика.