Формирование педагогического имиджа будущего учителя

В монографии показано, что одной из главных целей подготовки будущего учителя является формирование педагогического имиджа, раскрывается специфика педагогического имиджа,его содержание, функции, структурные компоненты, принципы организации процесса формирования педагогического имиджа; обусловливаются педагогические условия, при которых данный процесс будет более эффективным: создание мотивационно-ценностного пространства, востребование творческого потенциала будущего учителя, развитие профессионально-педагогического самосознания, рефлексивного позиционирования, решение ситуативных педагогических задач. Предлагается технология формирования педагогического имиджа, основанная на применении рефлексивно-педагогических приемов, приемов импровизации, приемов информационного равновесия, приемов эмоционально-интеллектуального стимулирования. Предлагается практикум по формированию педагогического имиджа, включающий комплекс ситуативных задач, диагностических методик и т.д.