Формирование социокультурной компетенции будущих учителей

В монографии рассматривается теоретико-методологический аспект проблемы формирования социокультурной компетенции будущих учителей. На основе системного, личностно ориентированного и компетентностно-деятельностного подходов раскрываются понятия социокультурной компетенции, профессионализма, компетентности. Автор предлагает систему формирования социокультурной компетенции будущих учителей и технологию ее реализации. Работа раскрывает закономерности, принципы и пути формирования социокультурной компетенции будущих специалистов сферы образования. Монография предназначена преподавателям высшей школы и средних специальных учебных заведений, реализующих компетентностную модель образования, заложенную в стандартах нового поколения, а также студентам вузов и ссузов.