Герменевтический подход к профессиональной подготовке учителя

Монография представляет собой теоретико–экспериментальное исследование проблемы развития герменевтического подхода в теории и практике профессиональной подготовки будущих учителей. В монографии рассмотрены подходы к обоснованию логики и сущности герменевтического подхода, выявлены концептуально значимые трансформации основных компонентов профессиональной подготовки, обусловленные, применением герменевтического подхода. Концепция аутентичности педагогического образования рассматривается как теоретическая основа профессиональной подготовки будущих учителей, педагогическая интерпретация представлена в качестве системно-образовательного концепта герменевтического подхода. В работе предложены диагностические методики определения уровня интерпретативной компетентности студентов как показателя качества профессионально- педагогической подготовки студентов педагогических вузов. Монография предназначена для преподавателей учебных заведений всех уровней, студентов педагогических вузов,...