К реформам подготовки европейского учителя

Педагогическое образование перманентно пребывает в состоянии реформ. Путь к современному германскому учителю был долог и труден. Современное европейское педагогическое образование должно использовать весь практический опыт и позитивные идеи, чтобы сформировать образ интегративного учителя, не только умеющего помогать и ориентировать учащихся в овладении знаниями, стремящегося обратиться к личности конкретного ребенка, обеспечивающего максимально благоприятные условия для его самоопределения и самореализации,но и осознающим самого себя как самоактуализирующуюся личность,умеющую быть толерантной и открытой для других людей и культур, способной продолжать свое обучение в течение всей жизни,вступающей в будущее уверенной в себе, с современной целью обучения - фасилитацией, то есть обеспечение, активизация и поддержка изменения и учения.