книга Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений
13

Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений

  • Сейчас читают 8
  • Отложили 13
  • Прочитали 16
  • Не дочитали 0
О чем эта книга Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали...Ещё
О чем эта книга Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали написанное? А для чего вы вообще читаете? С целью добыть информацию? Убить время? Получить удовольствие от словесного мастерства писателя? Задуматься о жизни? Отточить свою читательскую проницательность? С момента появления литературы автор и читатель ведут увлекательную игру. Автор посредством текста делится с вами своими мыслями и чувствами. А вы трансформируете вязь букв и знаков препинания в собственные мысли и эмоции. Но совершенно не факт, что они совпадут с авторскими! Изо всей полноты смыслов, заложенных автором в книге, читатель выхватит ровно столько, сколько способен понять. Оттого и разница в восприятии: одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи -...

Книга входит в 1 рейтинг:

  • Манн, Иванов и Фербер (МИФ)
  • 2011 г.
  • 16+
  • 9785001950264

Материалы

Отзывы

Раз в месяц дарим подарки самому активному читателю.
Оставляйте больше отзывов, и мы наградим вас!
Чтобы добавить отзыв, вы должны .

Цитаты

Чтобы добавить цитату, вы должны .
terskiy — terskiy —

17 октября 2020 г.

-
На стадии обучения чтению вам придется читать книгу несколько раз. Минимум трижды, если книга заслуживает внимания.
Чтобы

terskiy — terskiy —

17 октября 2020 г.


Типы чтения:
I. Ради развлечения.
II. Ради познания.
A. Ради информации.
B. Ради понимания.
Типы обучения:
I. Путем открытий: без учителя.
II. Путем получения знаний от другого: с помощью учителя.
A. У одушевленных учителей: лекции; слушание.
B. У неодушевленных учителей: книги; чтение.
Таким образом, чтение II (А и В) — это обучение II (В).
Книги тоже бывают разных типов:
Типы книг:
I. Пересказы и повторения содержания других книг.
II. Оригинальные сообщения.
Получается, что:
чтение II (А) ближе к книгам I.
чтение II (В) ближе к книгам II.
Подобная схема позволила

Julia Zenchenko Julia Zenchenko

30 октября 2018 г.

Разница в степени восприятия обусловливает успех книги у одних читателей и разочарование у других.

Анонимный пользователь Анонимный пользователь

18 августа 2018 г.

прекрасной прозой и удивительными стихами по-настоящему богаты великие книги — оригинальные произведения, до уровня которых все время необходимо подниматься. Великая проза расширяет границы нашего понимания, а великая поэзия вдохновляет, помогает глубже осознавать гуманитарные ценности, делает нас более человечными.

Анонимный пользователь Анонимный пользователь

27 июля 2018 г.

Невозможно улучшить технику игры в теннис, имея соперника, которого легко победить. Так же невозможно развивать навыки чтения, отдавая предпочтение книгам, не требующим серьезных усилий и новых ресурсов.

Где купить