Компетентностный подход при обучении физике в школе

В работе рассматриваются сущность компетентностного подхода в образовании, в том числе и в процессе обучения физике в школе, его функции и цели; суть принципа дополнительности в образовании и его роль в формировании ключевых компетенций школьников; предложена модель деятельности учителя по формированию ключевых компетенций учащихся в процессе реализации вариативной части базисного учебного плана при обучении физике с подробным описанием каждого этапа деятельности учителя и примерами разнообразных видов учебно-познавательной деятельности школьников. Особое внимание уделено методике оценки уровня сформированности ключевых компетенций у учащихся на основе использования элементов квалиметрического анализа. Адресована учителям физики и студентам естественнонаучных специальностей педагогических вузов.