La educaci?n digital en el ?mbito universitario. Un enfoque 360

La educaci?n digital ha experimentado cambios importantes en los ?ltimos a?os, m?s todav?a a ra?z de la crisis provocada por la pandemia de la COVID-19. En este contexto, es imprescindible reflexionar sobre los nuevos enfoques metodol?gicos para la educaci?n digital universitaria y los factores que est?n condicionando los procesos de ense?anza, aprendizaje y formaci?n desde un enfoque integral, un enfoque de 360?. Esta obra presenta m?ltiples dimensiones de la educaci?n digital universitaria, pero a trav?s de un eje com?n: la Educomunicaci?n. De esta manera, se ofrece al lector una perspectiva educativa y comunicativa de los espacios digitales, virtuales e h?bridos, universitarios, tanto a nivel nacional como internacional. Los diecisiete cap?tulos que componen esta obra recogen investigaciones cient?ficas que analizan nuevos enfoques metodol?gicos y presentan experiencias exitosas en escenarios digitales universitarios. Desde un punto de vista cr?tico y reflexivo, se abordan los elementos principales que dibujan la educaci?n digital en la actualidad: las competencias digitales docentes; las capacidades comunicativas y la oratoria digital; la aplicaci?n de metodolog?as activas, como el flipped classroom o la gamificaci?n; la experimentaci?n con contenidos y recursos digitales; el acompa?amiento tecno-pedag?gico al estudiantado; los espacios h?bridos de aprendizaje; el learning analytics en el ?mbito universitario y la convivencia de la inteligencia artificial y el humanismo digital. Se invita al lector a reflexionar sobre estas dimensiones de forma integral, contextualizando la lectura en un contexto post-pandemia y un marco social post-digital.