Lenguaje escrito y dislexias

En las dos ?ltimas d?cadas ha habido una verdadera revoluci?n epistemol?gica en cuanto a las dislexias, desde que se comprob? que ellas son consecuencia de d?ficits espec?­ficos en el desarrollo del lenguaje y no de una inmadurez perceptiva visual y motora. Aqu?­ se presenta una s?­ntesis actualizada sobre el tema, a partir de los resultados de numerosos estudios cl?­nicos, revisiones bibliogr?ficas, investigaciones emp?­ricas y del trabajo psicopedag?gico en ni?os con dificultades para la lectura.