Онтологизированные образы в научном и педагогическом пространстве

Излагаются результаты исследования природы и функций онтологогизированных образов в научном познании и возможности их применения в педагогической сфере. Используемые в науке образы рассматриваются в качестве основных элементов научной картины мира, представляющих собой трансформированные в чувственную форму теоретические модели. В познании и обучении они выполняют функции трансляции, развития, понимания, обоснования и обобщения знания.