Организация клубной деятельности детей с ДЦП и их семей

В данной работе поднимается проблема участия учреждений дополнительного образования в воспитании, обучении, реабилитации и социализации детей с детским церебральным параличом предполагается, повышение эффективности коррекционно-реабилитационного процесса клубной деятельности возможно обеспечить, вовлекая в клубную деятельность ближайшее окружение ребёнка с ДЦП, прежде всего матерей, которых необходимо обучить определённым знаниям и умениям, повышая их реабилитационную культуру через экспериментальную обучающую программу. Описывается опыт работы Дома детского творчества в одном из городов Свердловской области. Автор полагает, что клубные формы работы с детьми-инвалидами и их родителями позволяют отчасти восполнить дефицит социального и педагогического внимания к проблемам детей-инвалидов и семьи в целом, заметно откорректировать детско-родительские отношения, оптимизировать процесс воспитания, обучения, реабилитации.