Педагогические условия формирования проектировочной компетентности

В данной работе рассматривается формирование проектировочной компетентности у будущих учителей изобразительного искусства. В монографии раскрыта необходимость разрешения противоречия между возросшей потребностью общества в подготовке будущего учителя изобразительного искусства в области художественного образования, обладающего высоким уровнем проектировочной компетентности и недостаточной теоретико-методологической и методико-технологической разработанностью путей ее формирования и использованию в условиях динамично развивающегося образовательного процесса высшей школы. Монография адресована научным работникам в области образования, преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам педагогических вузов.