Повышение качества обучения теоретической информатике в вузе

Процесс информатизации образования актуализирует разработку подходов к использованию потенциала ИКТ для развития личности студентов, повышения уровня мотивации к обучению, креативности мышления, формирования умений разрабатывать стратегию поиска решения как учебных, так и практических задач, прогнозировать результаты реализации принятых решений. Одним из основных средств для достижения цели по подготовке специалистов является курс теоретической информатики в педагогическом вузе. При этом необходимо учесть, что содержательный объем курса постоянно увеличивается. И времени, отводимого действующими учебными планами на его изучение, явно недостаточно для качественного усвоения содержания курса. Компенсировать несоответствие объема содержания дисциплины количеству часов, отводимых на ее изучение, может организация процесса обучения в условиях информационно-предметной среды.