Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья через искусство

Данное пособие посвящено проблеме познания мира ребенком с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через средства искусства. В книге раскрываются вопросы теории, диагностики и практики по формированию познавательно-семиотического и ценностно-ориентационного компонентов социокультурного развития личности детей 5-9 лет с ОВЗ с помощью арттехнологий. Учебное пособие адресовано психологам, дефектологам, студентам, магистрантам психолого-педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров для специального и инклюзивного образования. Издание включено в РИНЦ.