Проектирование экспертной системы в области школьного образования

Повышение качества знаний школьников является одной из основных задач преподавателя. При этом возникает задача анализа уровня знаний учеников и индивидуальная работа с отстающими. Данная работа нацелена автоматизировать трудоемкий процесс глубокого анализа причин неуспеваемости учеников. Использование графа зависимостей пройденных тем и полученных по этим темам оценок делает возможным выявление именно того материала, над которым необходимо работать ученику. Для закрепления проблемных мест генерировать индивидуальные задания, которые направлены на их повторение. Таким образом реализуется индивидуальный подход к каждому ученику. Это полностью освобождает учителя от подсчета подобной статистики, проведения дополнительных мероприятий по выявлению проблемных вопросов каждого ученика. В целом использование экспертной системы оказало положительное влияние на качество знаний учеников и освободило преподавателя от анализа их успеваемости.