Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования

В монографии теоретически обоснована проблема индивидуализации обучения в условиях личностно ориентированной парадигмы образова­ния и информатизации учебно-воспитательного процесса. Представлены педагогическое обеспечение проектирования студентом индивидуальной образовательной траектории в процессе изучения дисциплины «Мировые информационные ресурсы» и опыт его реализации. Предназначена для научных работников в области образования, пе­дагогов, аспирантов и соискателей, студентов психолого-педагогических направлений подготовки.