Профессиональная успешность учителя

В книге рассматривается профессиональная успешность учителей, выделяются компоненты их ценностно-смысловой сферы, непосредственно влияющие на трудовую деятельность. Выделяется специфика ценностно-смысловых характеристик педагогов, описываются составляющие их успешной деятельности. Приводятся результаты исследования, в ходе которого были определены три группы учителей, находящихся на разных этапах карьерного роста, и показавшие определенные результаты при изучении их ценностно-личностных ориентаций. А также данные, подтверждающие гипотезу о том, что успешность педагогической деятельности напрямую зависит от уровня развития ценностно-смысловой сферы личности педагога.