Профессиональные компетентности в инженерном образовании

Общие тенденции в развитии системы образования на международном и общероссийском уровнях, связываются с требованиями к операционально-функциональными характеристиками субъекта трудовой деятельности, выраженными в конкретных компетентностях. Одной из компетентностей выпускника технического вуза является проектно-конструкторская компетентность. Рассматривается формирование проектно-конструкторской компетентности как ключевой компетентности будущего инженера. Определена деятельностная структура как единство следующих компонентов: мотивационно-ценностного, когнитивного, деятельностного, рефлексивно-оценочного. Выделены составляющие действия проектно-конструкторской компетентности по соответствующим компонентам её структуры. Установлено соответствие компонентов проектно-конструкторской компетентности, их составляющих действий и уровней её сформированности. Разработанные научно-методических рекомендаций могут быть использованы в работе образовательных учреждений, системе переподготовки и...