Процесс формирования коммуникативной компетентности студентов-юристов

Исходным теоретическим положением настоящего исследования стал анализ системы формирования коммуникативной компетентности студентов юридических специальностей в процессе обучения иностранному языку. Теоретически обоснованы и экспериментально апробированы педагогические условия формирования данного феномена, а также выделены уровни и определены критерии структурных и функциональных компонентов. Разработанная в данном исследовании технология профессиональной подготовки будущих юристов средствами английского языка обеспечивает профессиональную направленность подготовки, формирование индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности студентов, а также формирование заданного уровня языковой компетентности и логику овладения студентами основами языка.