Разрешение педагогических конфликтов в учебной среде вуза

Модернизация системы образования, согласно «Концепции долгосрочного социально- экономического развития РФ на период до 2025 г.», как социальная инновация ставит перед психологом новые проблемы, в том числе поиск путей снижения рисков, сопровождающих образовательный процесс в период реформирования образования. Сущностной характеристикой социальных инноваций является конфликт.В монографии представлен психолого-педагогический проект медиативного сопровождения конфликтного взаимодействия преподавателей и студентов и результаты оценки его эффективности по объективным и субъективным критериям.