Социально-коммуникативная компетентность будущих педагогов

В монографии представлен анализ состояния проблемы формирования социально-коммуникативной компетентности в теории и практике профессионального образования. Представлены философские и психолого-педагогические аспекты социально-коммуникативной компетентности, а также определено место данной компетентности в системе признаков, показателей и критериев педагогического мастерства. В качестве теоретических предпосылок построения концепции формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения автором рассмотрены методологические подходы к исследованию проблемы формирования СКК: системный, деятельностный, компетентностный. Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, педагогов профессионального обучения, аспирантов, студентов вузов.