Становление ключевых компетенций в процессе обучения взрослых

Монография посвящена проблеме становления ключевых компетенций в процессе профессионального обучения взрослых. Охарактеризована методология исследования профессионального обучения взрослых. Уточнены понятия «компетентность», «ключевые компетенции». Представлена модель ключевых компетенций, разработанная с учетом мнения работодателей региона и слушателей курсов переподготовки. Предназначается специалистам в области профессионального образования, социологии, аспирантам, магистрантам.