Структура Интеллекта Лиц с Нарушениями Слуха

В монографии представлены результаты исследования структурной организации интеллекта лиц с нарушениями слуха разного возраста. Автором разработаны подходы к диагностике особенностей интеллектуального развития, охарактеризованы типы соотношений различных компонентов интеллектуальной деятельности, которые могут быть положены в основу коррекционной работы по совершенствованию функционирования интеллекта детей и подростков с нарушениями слуха, организации дифференцированного обучения. Монография ориентирована на широкий круг специалистов – как ученых, занимающихся проблемами исследования интеллекта, так и практиков, работающих с лицами, имеющими нарушения слуха, - психологов, педагогов, социальных работников.