Управление самостоятельной работой студентов

В монографии изложены результаты структурно-содержательного анализа психолого-педагогических источников по проблемам управления самостоятельной работой студентов, которые отражают основные направления научных разработок относительно роли студентов в системе их самостоятельной работы и позиции преподавателя по проектированию, организации, руководству, оценке и коррекции результатов профессиональной подготовки студентов; взаимосвязи и взаимозависимости приоритетов самостоятельной работы от образовательных акцентов содержания, целевых установок и парадигм образования. Описана авторская типология студентов, представлена авторская модель и технология управления самостоятельной работой студентов с учетом их индивидуально-типологических особенностей.