Воспитание ответственности студентов за качество обучения

В монографии на основе интеграции деятельностного, компетентностного и личностно-ориентированного подходов научно обоснованы и определены педагогические условия воспитания ответственности студентов за качество обучения в процессе изучения педагогических дисциплин; разработана модель воспитания ответственности студентов за качество обучения, представляющая интегрированный процесс воспитания и обучения, отражающая совокупность педагогических условий и научно-методического сопровождения индивидуальной образовательной траектории студентов в рамках международных требований к качеству образования. Адресована студентам, аспирантам, соискателям, преподавателям, а также широкому кругу читателей интересующихся вопросами профессионального образования.