Языковые способности в дискурсивной практике

Работа представляет собой экспериментальное исследование изменений, происходящих в структуре способностей учащихся по мере освоения иностранного языка. В ходе исследования сформулировано определение и проведена операционализация понятия "дискурсивные способности", выявлено место дискурсивных способностей в структуре интеллекта и их взаимосвязь с другими познавательными способностями в процессе становления дискурсивной практики. Исследование выполнено на базе учеников старших классов школы и студентов разных курсов языкового университета. Разработана оригинальная тестовая методика, позволяющая диагностировать дискурсивные способности. Книга предназначена для специалистов в области психологии речи, способностей, психолингвистики, социальной психологии, а также для работников сферы образования и специалистов-филологов.