Menos violencia, m?s paz

"La cartilla MENOS VIOLENCIA, M?S PAZ. Identificar y tratar el acoso escolar: elementos para la acci?n recoge la experiencia investigativa sobre el acoso escolar del Grupo de Investigaci?n Bienestar, Trabajo, Cultura y Sociedad de la Universidad Javeriana-Cali. La cartilla presenta un panorama general de la problem?tica y sus formas de intervenci?n; con ello, se espera contribuir al conocimiento sobre las graves consecuencias del acoso escolar para los/as estudiantes v?ctimas de este fen?meno, resaltando la importancia estrat?gica que tiene la convivencia escolar, constructo psicopedag?gico de la cultura educativa, que, analizado y descompuesto en sus elementos, suele considerarse clave para promover las relaciones positivas en el ?mbito escolar. Las instituciones educativas, como espacios de aprendizaje y convivencia social, se encuentran hoy en d?a con la nececidad de intervenir de manera integral en el problema del acoso escolar. La violencia no solo tiene consecuencias negativas para el desarrollo cognitivo, psicol?gico y social de los ni?os y las ni?as, tambi?n act?a sobre la misma acci?n educativa, que pierde sentido en un contexto en el que es posible el abuso de poder y en el cual se refuerzan, por acci?n u omisi?n, el miedo y la sumisi?n, las conductas de acoso. Cuando los profesores/as conocen y comprenden el fen?meno del acoso escolar, pueden realizar un trabajo preventivo con estrategias pedag?gicas; tambi?n tienen la capacidad de intervenir en las aulas de clase, identificando y reconociendo las principales caracter?sticas del acoso escolar y, por tanto, haciendo visible lo invisible, comprometi?ndose con la no tolerancia a las expresiones de violencia entre pares, involucrando a la comunidad educativa y la familia para realizar un trabajo efectivo acorde a las necesidades m?s profundas de los/as estudiantes, especialmente de v?ctimas y victimarios."